11 Mayıs 2011 Çarşamba
Anneme Mektup
Anneme Mektup
Anneciğim,hep seni ne kadar sevdiğimi ,küçücük yüreğimdeki kocaman yerini anlatmak isterdim.Ama başaramadım.çünkü hiç anlamaya çalışmadın.Bir gün bahçeden sana çiçek topladım.Bardağa koydum,getiriyorum ki,bardak birdenbire elimden düştü.,kırıldı.Çiçekle sana olan sevgimi anlatacaktım.Kırılan bardak için okadar bağırdın ki bana,bende bir daha kimseye çiçek vermemeye yemin ettim
Anne benim küçücük yüreğimde herkesi sevecek yer vardı. Ben herkesi çok seviyordum.Ama sen insanların hep kötü olduklarını onlara güvenilmemesi gerektiğini söyledin.ben artık kimseyi sevmiyorum.
Anneciğim bir türlü küçük kafam almıyor,bana başkasına vurmayı sen öğrettin.Ben doğduğumda vurmayı bilmiyordum ki,neden şimdi kardeşime vurduğumda kızıyorsun.?Ben ona vurunca elime vuruyorsun.Anne babamı hiç sevmiyor musun?Hep beni onunla korkutuyorsun,onu sevmemi istemiyor musun?Ben bir şeyi bağırmadan istesem vermiyorsun,bağırarak istersem veriyorsun ancak.O yüzden bende hep bağırarak,ağlayarak istiyorum hemde dediğimi yapman için bağırmanı bekliyorum.Biliyor musun seni bağırtmak hoşuma gidiyor.Ozaman benimle ilgilendiğini düşünyorum.
Anne sana güzel bir haberim var.Artık yemeklerimi yiyeceğim.Biran önce büyümek istiyorum.Neden mi?Sennle konuşurken yukarılara bakmaktan bıktım.Artık boynum ağrıyor.Eğer büyümem daha çok sürecekse,neden sen çömelerek benimle konuşmuyorsun?ozaman kendimi daha iyi hissedeceğim.Konuşurken gözlerini görmek istiyorum anne.Gözlerinin derinliğinde sevildiğimi anlamak istiyorum.
Anneciğim, neden o çok sevdiğin arkadaşlarının çocuklarına kendi eşyalarını vermiyorsun?Onlara oyuncaklarımı vermekten hoşlanmıyorum.Oyuncakları bana mı yoksa arkadaşlarının çocuklarına mı alıyorsun?Onlar kırınca kızmıyorsun,ben kırınca “sende hiç insaf yokmu”? diye beni cezalandırıyorsun. Artık ona da çözüm buldum,kırınca saklayacak misafirler gelince başkaları kırmış gibi sana göstereceğim.
Anne beni neden dinlemiyorsun?benim çizgi kahramanlarım,kırılan oyuncağım,kaybolan kalemim seni neden hiç ilgilendirmiyor?Beni de şefin arkadaşlarının aldığı yeni çanta hiç ilgilendirmiyor…onları dinlemek istemiyorum.Senin beni dinlemeni onların benim için ne kadar önemli olduğunu anlamanı istiyorum.Sadece büyüklere ait olan şeyler mi önemlidir.?
Anne, yeni bakıcımı hiç sevmedim saçlarımı senin taradığın gibi taramıyor.Bana eski bakıcının baktığı gibi şefkatle bakmıyor.Anne en bna neden şefkatle bakmıyorsun.
Anne,evdeki eşyaları sehpayı,kül tablalarını,televizyonu kıskanıyorum.:onları kırmak yok etmek istiyorum.Onlar olmazsa beni daha çok seveceğinizi düşünüyorum.Hemde onları kırma korkusu olmadan kolayca dolaşabileceğim.Onları temizlemek için ayırdığın vakti bana ayırmıyorsun.Demek ki onarı benden daha çok seviyorsun.
Annecim evde oynamaktan bıktım dışarılarda koşup oynamak minik su birikintilerine ayağımı sokmak, dökerek pasta yemek,elimle makarna yemek,ayranı üstüme dökmek istiyorum.Anne ben yaşamak istiyorum.”yapma”ların “etme”lerin olmadığı sevginin çok olduğu ,annelerin çocuklarını anladığı bir yer istiyorum.
O yeri bulmak için buralardan gitmek istiyorum.Belki bir kuşun kanadında,belki bir çiçeğin yaprağındabelki bir balığın akvaryumunda…
KİTAP ÖNERİSİ
Bezi bırakma sürecin de anne ve babalara destek olacak bir kitap
-----------------
Ali artık iki yaşında kocaman bir çocuk oldu ve bezine veda etmeye hazır. Ancak bezine veda etmek istemiyor. Şu lazımlık nasıl kullanılır acaba? Peki bu lazımlık denen şeyi kullanmaya alışabilecekmi? Büyümek için illa gerekli mi bu?
Çocuklarınıza tuvalet eğitimi verirken bu kitabı okumak süreci onlar için daha kolay ve eğlenceli hale getirecektir.
-----------------
Ali artık iki yaşında kocaman bir çocuk oldu ve bezine veda etmeye hazır. Ancak bezine veda etmek istemiyor. Şu lazımlık nasıl kullanılır acaba? Peki bu lazımlık denen şeyi kullanmaya alışabilecekmi? Büyümek için illa gerekli mi bu?
Çocuklarınıza tuvalet eğitimi verirken bu kitabı okumak süreci onlar için daha kolay ve eğlenceli hale getirecektir.
EL KUKLASI
Geometrik Şekiller Bahçesi
TEPEGÖZLE HİKAYE ANLATMINA ÖRNEK
Sıralarını siz belirleyebilirsiniz.
sayfa numaralarını görmeden yeni hikayeler üretenilirsiniz.
Çeşitlinesnelerle grafik oluşturma
okul öncesinde matematik alıştırmalarına grafik oluşturarak öğrenme pekiştirilir.Bir hikaye anlatımındada çocuklardan hikayede geçen nesneleri kaçtane olduğunu sırası geldikçe yapıştırarak(patafixle)hikaye bittikten sonra sayar ve gruplar.
KAŞIK KUKLASI
ÇORAP KUKLASI
Hikaye anlatımlarında çocukları eğlendirmek ve meraklı gözleri görmek.çin harika bir teknik
9 Mayıs 2011 Pazartesi
ÇOCUKTA YETENEKLERİN KEŞFİ
ÇOCUKTA YETENEKLERİN KEŞFİ Çocuklar yetenekleri ile doğarlar.her çocuğun yeteneği şifreli bir mücevher kutusu gibidir.Onun şifresini çözmek biz yetişkinlere düşer.Bu şifre ne zaman çözülürse,çocuk o zaman başarılı ve mutlu olur.Toplumumuzda yanlış olan bir anlayış vardır. Çocukların yeteneklerini keşfetmek için testlere başvurulmaktadır. Testler anlık durumu ve o andaki performansı ölçebilir. Çocuğun yeteneklerini keşfetmek için İzlenecek en isabetli yol , uzun süreli yapılan gözlemdir
Çocukların yeteneklerini geliştirmek için ortam
Hazırlanmalıdır.”El beynin ustasıdır” ilkesinden yola çıkarak onların el becerilerini geliştirici çalışmalar yaptırılabilir. Örneğin; hamur, kil çalışmaları , kağıt kesme ve yapıştırmaları,artık materyal çalışmaları,serbest resim çalışmaları vs. yaparak üretici olmalarına fırsat verilmelidir.Çocuklarınıza her şeyi hazır sunmayınız. Bir köy çocuğu kendi oyuncağını kendisi üretir ve o işe emeğini,ruhunu katar.O yüzden yaptığı oyuncak onu mutlu eder.Bizlerde çocuklarımıza kendilerini keşfetmeleri için fırsatlar tanıyalım. Ürettikleri eserlere değer verelim ki çocuğun kendine olan güveni artsın. Oyunlarda onları keşfetmeye çalışmalıyız.Ayrıca kulüp çalışmalarıyla çocukların yeteneklerini keşfedebiliriz.
Genel olarak kızlar sanatta, estetikte,sözel alanda, erkekler ise matematik,fen alanında daha başarılıdırlar. Kızların beyinlerinin sağ kısmı, erkeklerin ise sol kısmı daha çok çalışır.
Beynimizin sağ lobu; hayal gücü ile ilgilidir.Sol lobu ise ; matematik mantık gibi akademik becerilerle ilgilidir.Önemli olan beynimizin sağ ve sol loblarının harekete geçirilmesidir. Tarihte başarıyı yakalayan insanlara baktığımızda her iki lobu da kullandıklarını görürüz
Günümüzde çocuğa verilecek dersler ve kazandırılacak beceriler farklılaşmıştır.Çocuklarımıza iletişim becerilerini öğretmeliyiz.Onların karar verme,problem çözme becerilerimizi geliştirmeliyiz.çocuklarımızın duygusal zekalarının gelişimi içinde çaba sarfetmeliyiz.
Kısacası çocuklarımızı tanımalı,anlamalı ve kendilerini keşfetmeleri için imkanlar sağlamalıyız.
BANU ÖZKAN (EĞİTİMCİ)
Kaydol:
Kayıtlar (Atom)